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湖南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)專(zhuān)業(yè)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在1938年的國(guó)立師范學(xué)院時(shí)期就開(kāi)設(shè)了多門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)相關(guān)課程。1953年成立馬列主義教研室，下設(shè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研組。1997年成立經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，2003年更名為商學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有在職教職工122人，其中專(zhuān)任教師99人，以中青年教師為主，高級(jí)職稱(chēng)教師占比約65%。師資力量雄厚，有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選2人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家5人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，財(cái)政部“會(huì)計(jì)名家培養(yǎng)工程”人選1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選3人，湖南省有突出貢獻(xiàn)的社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家1人，湖南省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)（青年）專(zhuān)家2人，湖南省經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員1人，“芙蓉學(xué)者”4人，湖湘青年英才2人?？蒲泻徒萄谐晒怀觯瑢W(xué)院教師主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目6項(xiàng)，榮獲教育部高?？茖W(xué)研究（人文社科）優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)、國(guó)家社科成果文庫(kù)（2項(xiàng)）、孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)、張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，以及多項(xiàng)省級(jí)教學(xué)和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。育人成效顯著，培養(yǎng)了一大批活躍在祖國(guó)各地的商界、學(xué)界、政界精英和政府基層的經(jīng)濟(jì)管理工作者。

學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等5個(gè)系，擁有5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和工商管理專(zhuān)業(yè)（含人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向）等4個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易為師資雄厚、國(guó)內(nèi)一流的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。擁有中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)和管理學(xué)原理等11門(mén)國(guó)家一流和省一流課程。擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及工商管理碩士、金融碩士、會(huì)計(jì)碩士3個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站，形成了完整的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院堅(jiān)持“重德、重才、重行”的辦學(xué)理念，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)模式，不斷推進(jìn)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的交叉融合，培養(yǎng)具有寬厚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，良好國(guó)際視野和家國(guó)情懷，出色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型卓越經(jīng)管人才。

一、堅(jiān)持立德樹(shù)人與思政引領(lǐng)，孕育卓越人才

（一）堅(jiān)持立德樹(shù)人，塑造德育新格局

遵循立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，推進(jìn)“輔導(dǎo)員+班主任+本科生導(dǎo)師+任課老師+院系負(fù)責(zé)人”的全員德育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師適應(yīng)德育新要求，踐行德育新理念。依托高質(zhì)量發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、金融強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、“雙碳”目標(biāo)、“三高四新”等國(guó)家和地方重大發(fā)展戰(zhàn)略和美好藍(lán)圖，將“經(jīng)世濟(jì)民”“家國(guó)情懷”和“胸懷天下”融入教育教學(xué)，探索將中華民族偉大復(fù)興使命融入育人全過(guò)程，全方位育人的德育新機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展院校兩級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、師德標(biāo)兵等評(píng)選表彰工作，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，弘揚(yáng)先進(jìn)模范的引領(lǐng)示范作用。同時(shí)，給新進(jìn)年輕老師配備師德和教學(xué)能力成長(zhǎng)導(dǎo)師，營(yíng)造氛圍濃厚的立德育人文化，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師。

（二）以思政為引領(lǐng)，孕育卓越人才

結(jié)合專(zhuān)業(yè)思政與課程思政建設(shè)的新要求，建立“學(xué)院+系與教研室+課程（組）”的“三位一體”課程思政教研體系，積極動(dòng)員和組織優(yōu)秀教師個(gè)人或團(tuán)隊(duì)參加課程思政教學(xué)競(jìng)賽、申報(bào)課程思政示范課程及課程思政研究課題。受教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教指委委托，歐陽(yáng)峣教授負(fù)責(zé)起草經(jīng)濟(jì)學(xué)核心課程的思政要點(diǎn)和課程思政提綱。郭書(shū)暢老師榮獲湖南省首屆高校輔導(dǎo)員綜合育人能力提升示范觀(guān)摩活動(dòng)一等獎(jiǎng)。立足三全育人、五育并舉，以思政教育親和力、粘合力、感染力、引領(lǐng)力，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，培養(yǎng)出全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員、全國(guó)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程優(yōu)秀學(xué)員、湖南省百佳優(yōu)秀大學(xué)生黨員等一批優(yōu)秀學(xué)生。

二、扎實(shí)推進(jìn)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)與拔尖人才培養(yǎng)工作

（一）以一流課程和教材建設(shè)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)

以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向與持續(xù)改進(jìn)”的理念扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。學(xué)院擁有4個(gè)國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（金專(zhuān)），涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和工商管理等專(zhuān)業(yè)，覆蓋面廣，人才培養(yǎng)牽引力強(qiáng)。學(xué)院積極部署、全力打造一流課程和精品教材，為一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)和卓越經(jīng)管人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在一流課程建設(shè)方面，按照“高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度”標(biāo)準(zhǔn)打造“金課”。王善平教授領(lǐng)銜的中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、李軍教授領(lǐng)銜的管理學(xué)原理等獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流課程；國(guó)際貿(mào)易支付與結(jié)算獲評(píng)國(guó)家精品視頻公開(kāi)課，國(guó)際結(jié)算獲評(píng)教育部來(lái)華留學(xué)英語(yǔ)授課品牌課；宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（實(shí)踐）、國(guó)際結(jié)算、銀行信貸審查與風(fēng)險(xiǎn)防范虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)務(wù)等課程獲評(píng)湖南省一流課程，實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)上、線(xiàn)下、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式、社會(huì)實(shí)踐和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)5類(lèi)一流課程全覆蓋。同時(shí)，不斷提升教師課堂教學(xué)和育人能力，袁禮、唐玲、羅富政、鄧芳等一批年輕老師多次榮獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。在精品教材建設(shè)方面，組織名師編寫(xiě)了多本高水平教材。《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》為國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，曾在國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)影響。近年來(lái)，王善平教授等人編著的《會(huì)計(jì)學(xué)通識(shí)》《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)》《國(guó)際會(huì)計(jì)學(xué)》，歐陽(yáng)資生教授等人編著的《金融計(jì)量學(xué)：基于R和PYTHON》（入選省級(jí)規(guī)劃教材、中國(guó)人民大學(xué)出版社新編21世紀(jì)金融學(xué)系列教材），歐陽(yáng)峣教授等人編著的《大國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》等教材廣獲國(guó)內(nèi)高校師生好評(píng)。

（二）積極推動(dòng)學(xué)科交叉融合和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作

通過(guò)學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)適應(yīng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的高素質(zhì)人才。依托大國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究湖南省社科基地、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)大數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)中心i-Chuang Lab、ARE虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和工商管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中進(jìn)一步打通通識(shí)教育課程，增加適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)科交叉課程，旨在培養(yǎng)通曉科技創(chuàng)新前沿、洞察全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、適應(yīng)新興市場(chǎng)需求的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。在學(xué)科交叉融合基礎(chǔ)上推進(jìn)產(chǎn)教融合與教育教學(xué)改革，近幾年獲得湖南省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，承擔(dān)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目6項(xiàng)，湖南省高校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)院積極推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。作為湖南省經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，學(xué)院擁有拔尖人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)辦面向全校各專(zhuān)業(yè)招生的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，按照FAR（Facts，事實(shí)；Analyze，分析；Research，研究）的三位一體模式培養(yǎng)拔尖人才。在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過(guò)程中，特別注重學(xué)生對(duì)前沿理論問(wèn)題領(lǐng)悟力和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題洞察力。在課程教學(xué)中，通過(guò)入選國(guó)家級(jí)和省級(jí)人才計(jì)劃的本校高水平教師，以及復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高校知名專(zhuān)家學(xué)者的師資隊(duì)伍整合，將前沿研究與經(jīng)典文獻(xiàn)，人文關(guān)懷與科學(xué)理性融入課堂，提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)效果，夯實(shí)新文科建設(shè)背景下的育人根基。

三、通過(guò)產(chǎn)教融合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

（一）通過(guò)“三融一化”培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才

面向市場(chǎng)前沿、國(guó)家和地方戰(zhàn)略需求，學(xué)院搭建校企、校政協(xié)同育人平臺(tái)。通過(guò)“融業(yè)界高端導(dǎo)師，融企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，融新技術(shù)以及國(guó)際化”等方式，積極探索校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，推進(jìn)人才培養(yǎng)利益相關(guān)方高質(zhì)量融合發(fā)展。聘請(qǐng)斯坦福大學(xué)終身教授、中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)獲得者羅斯高（Rozelle）教授、加拿大約克大學(xué)貝爾（Bell）教授、中國(guó)社科院魏明孔教授等國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者為講座教授。邀請(qǐng)帕金斯（Perkins）、洪銀興、劉偉、張軍、姚洋、洪永淼等頂尖學(xué)者為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。學(xué)院承辦了第19屆國(guó)際熊彼特學(xué)會(huì)全球年會(huì)，吸引了來(lái)自中、美、英、日、德等數(shù)十個(gè)國(guó)家的數(shù)百名學(xué)者參加。每年舉辦大國(guó)經(jīng)濟(jì)（國(guó)際）論壇，并同哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、斯坦福大學(xué)等名校的學(xué)者建立了合作關(guān)系。

學(xué)院與三一集團(tuán)、中國(guó)太平洋保險(xiǎn)集團(tuán)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行、財(cái)信證券、德盛期貨、瑞華會(huì)計(jì)事務(wù)所及湖南省政府發(fā)展研究中心等建有聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐基地，并與深圳證券交易所、中國(guó)銀行湖南省分公司、益豐大藥房連鎖公司、步步高連鎖股份有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議開(kāi)辦虛擬班、或聯(lián)合開(kāi)設(shè)課程，探索校企合作人才培養(yǎng)新模式。同時(shí)聘請(qǐng)三一重工、中國(guó)平安等多家知名企業(yè)高管作為兼職教授，走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感受市場(chǎng)前沿氛圍。王善平教授、蔣才芳教授、劉婷教授、馬巾英副教授和譚雪副教授等人帶領(lǐng)學(xué)生以中國(guó)知名企業(yè)為調(diào)研對(duì)象，調(diào)研成果多次入選國(guó)家和省級(jí)管理案例庫(kù)，或被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)案例。學(xué)院與多家上市公司聯(lián)合連續(xù)舉辦18屆“岳麓山大學(xué)城金融文化節(jié)”，輻射湖湘大地，成為湖南經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新型、復(fù)合型卓越經(jīng)管人才培育高地。

（二）利用第二課堂，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力

通過(guò)“導(dǎo)師制+項(xiàng)目制”搭建專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生溝通指導(dǎo)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)協(xié)同育人目標(biāo)。學(xué)院為每位本科生配備優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展師生交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。戴家武副教授指導(dǎo)本科生袁睦淇、朱曉燕等人完成的《“扶貧車(chē)間”如何構(gòu)筑脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的橋梁》與《生計(jì)脆弱性視角下脫貧地區(qū)返貧風(fēng)險(xiǎn)測(cè)度及防范機(jī)制研究》兩個(gè)報(bào)告分別于2021和2023年獲得共青團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”、“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。李姣副教授帶領(lǐng)學(xué)生參與聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署（UNDP）中國(guó)項(xiàng)目辦公室評(píng)估小組工作，參與了地方政府和全球環(huán)境基金（GEF）聯(lián)合項(xiàng)目：“中國(guó)洞庭湖生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用”與“加強(qiáng)中國(guó)青海保護(hù)區(qū)體系管理有效性以維護(hù)生物多樣性”，既為守護(hù)綠水青山貢獻(xiàn)了自己的智慧，也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。

（三）聚焦“雙創(chuàng)”競(jìng)賽與學(xué)科競(jìng)賽，著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)筑以提高學(xué)生研究能力與社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽與學(xué)科競(jìng)賽為載體的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)院規(guī)定每個(gè)學(xué)生在校期間必須參加至少一項(xiàng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽與學(xué)科競(jìng)賽。同時(shí)通過(guò)制度安排激勵(lì)專(zhuān)任教師指導(dǎo)學(xué)生參加“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽與學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)院學(xué)生在各類(lèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，曾榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽全國(guó)金獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

近五年，學(xué)院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽再上新臺(tái)階，僅2023年就獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。例如，蘇拓同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在“第十屆創(chuàng)青春全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”社會(huì)企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)中獲國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)，在“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”主賽道本科生初創(chuàng)組獲國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)；袁婷同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在“第十三屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)‘創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)’挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽”中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；蔡振霄同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在“‘正大杯’第十三屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽”中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；范智成同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)2021年在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲湖南省特等獎(jiǎng)和全國(guó)三等獎(jiǎng)；周芷薇同學(xué)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)2019年在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲湖南省一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，共有10多項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲批國(guó)家級(jí)立項(xiàng)，數(shù)十項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲批省級(jí)立項(xiàng)。

（四）整合匯聚校友力量，賦能學(xué)院人才培養(yǎng)

學(xué)校為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)了一大批活躍在商界、學(xué)界和政界的經(jīng)濟(jì)管理高級(jí)人才，服務(wù)在中華民族偉大復(fù)興道路的各條戰(zhàn)線(xiàn)上。以學(xué)界為例，培養(yǎng)出陳東琪、魏后凱、楊開(kāi)忠等一批成名已久的經(jīng)管名家，以及李小平、許和連、汪偉、鄒紅、張?zhí)K等一大批后起之秀，他們均入選國(guó)家高層次人才計(jì)劃，任職于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)研究院、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)等省內(nèi)外“雙一流”高校和科研院所。學(xué)校卓越的經(jīng)管人才培養(yǎng)成績(jī)?cè)?jīng)得到《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》和中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)等權(quán)威媒體的宣傳報(bào)道。學(xué)院十分重視校友工作，在北京、廣州、深圳、長(zhǎng)沙等地建立商學(xué)院校友會(huì)，匯聚校友力量賦能學(xué)院人才培養(yǎng)，為學(xué)院人才培養(yǎng)奉獻(xiàn)了校友智慧和各方面資源，也為學(xué)生們樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，升學(xué)深造情況好。每年約25%-30%的學(xué)生進(jìn)入北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、香港中文大學(xué)等中國(guó)著名高校，以及新加坡國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)和利物浦大學(xué)等世界知名大學(xué)深造。同時(shí)，每年有一大批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入湖南、珠三角、長(zhǎng)三角和京津冀等地區(qū)的知名企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門(mén)工作。絕大部分畢業(yè)生認(rèn)為目前的就業(yè)單位在業(yè)界具有非常高或比較高的知名度和社會(huì)認(rèn)可度，約九成畢業(yè)生對(duì)月薪滿(mǎn)意。“政治可靠、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，獨(dú)立分析能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高”是用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的普遍評(píng)價(jià)。未來(lái)，商學(xué)院將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，秉承“仁愛(ài)精勤”校訓(xùn)，充分發(fā)揮經(jīng)管類(lèi)學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)，為湖南“三高四新”美好藍(lán)圖與中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多卓越經(jīng)管人才。