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湖南日?qǐng)?bào)3月29日訊（全媒體見(jiàn)習(xí)記者 沈可心 通訊員 黃依依 張靜茹）當(dāng)人工智能深度重構(gòu)教育形態(tài)，未來(lái)的音樂(lè)教師該以何種姿態(tài)站立于講臺(tái)？3月27日，在長(zhǎng)沙舉行的“強(qiáng)師鑄魂·智啟美育——面向2035全國(guó)高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展高端論壇”上，湖南師范大學(xué)發(fā)布全國(guó)首份《面向2035的音樂(lè)教師教育高質(zhì)量發(fā)展白皮書(shū)（2026）》，以“強(qiáng)師·融智·尚美”三位一體的全新理念，為AI時(shí)代的音樂(lè)教師培養(yǎng)提供了“中國(guó)方案”。

本次論壇匯聚全國(guó)百余所高校的教師教育領(lǐng)域?qū)＜?，共同?jiàn)證了這份白皮書(shū)的誕生。湖南省委教育工委委員、省教育廳黨組成員余偉良指出，音樂(lè)教育要主動(dòng)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略，堅(jiān)持以美育人、以文化人，推動(dòng)音樂(lè)教育回歸育人本真。

湖南師范大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士劉仲華在致辭中表示，音樂(lè)學(xué)院秉持高水準(zhǔn)辦學(xué)理念，學(xué)科影響力持續(xù)提升，此次以白皮書(shū)形式面向全國(guó)發(fā)布，旨在凝聚共識(shí)、協(xié)同創(chuàng)新，共同開(kāi)創(chuàng)中國(guó)音樂(lè)教育發(fā)展新格局。

白皮書(shū)系統(tǒng)回應(yīng)了教育強(qiáng)國(guó)與智能革命的雙重時(shí)代叩問(wèn)。其核心亮點(diǎn)在于提出“強(qiáng)師鑄魂、融智賦能、尚美育人”三位一體的核心理念，并構(gòu)建了目標(biāo)、課程、教學(xué)、協(xié)同、質(zhì)量五大支柱的實(shí)施路徑。 白皮書(shū)明確，人工智能不是教學(xué)的點(diǎn)綴，而是重構(gòu)美育生態(tài)的關(guān)鍵力量；音樂(lè)教師培養(yǎng)必須從“技能傳授”轉(zhuǎn)向“文化理解+創(chuàng)造力培育+數(shù)字素養(yǎng)”的深度融合。

作為全國(guó)首家通過(guò)音樂(lè)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)三級(jí)認(rèn)證的地方高校，湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院依托第五輪學(xué)科評(píng)估A類(lèi)學(xué)科平臺(tái)，在實(shí)踐中驗(yàn)證了這一體系的有效性。目前學(xué)院已建成國(guó)家級(jí)一流本科課程、國(guó)家級(jí)課程思政示范課程共5門(mén)，擁有國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，學(xué)生從“技能訓(xùn)練者”向“美育育人者”的轉(zhuǎn)型成效顯著。

發(fā)布儀式后，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)宋萑、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長(zhǎng)周彬、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)郭彪、湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)資利萍分別作主旨報(bào)告。論壇還設(shè)置了四個(gè)平行分論壇，分別圍繞音樂(lè)教師人才培養(yǎng)目標(biāo)重構(gòu)、AI賦能音樂(lè)教師教育、新課標(biāo)背景下的課程體系改革、非遺傳承與音樂(lè)教師培養(yǎng)等議題展開(kāi)深入研討。

與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，這份白皮書(shū)不僅為地方高校提供了可復(fù)制的改革模板，更以“公共產(chǎn)品”的姿態(tài)推動(dòng)全國(guó)音樂(lè)教師教育從“各自為戰(zhàn)”走向“協(xié)同共進(jìn)”，對(duì)落實(shí)“五育并舉”、夯實(shí)美育根基、服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有重要意義。

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