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夏令營(yíng)的學(xué)生參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。

實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行趣味漢字課堂教學(xué)。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞7月13日訊（通訊員 廖子璇 蘇靜怡 曹詩(shī)楊）小居瀏陽(yáng)感鄉(xiāng)村文化，遠(yuǎn)赴楊花展學(xué)子新風(fēng)。近日，湖南師范大學(xué)文學(xué)院青年傳媒中心赴瀏陽(yáng)市大瑤鎮(zhèn)楊花村暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，以“鄉(xiāng)村文化助力鄉(xiāng)村振興”為實(shí)踐指導(dǎo)理念，結(jié)合楊花村實(shí)際教育需要，開(kāi)設(shè)一系列富有當(dāng)?shù)匚幕屎秃蠋煼洞髮W(xué)文學(xué)院特色的拓展課程。

在素質(zhì)拓展課程設(shè)置上，為了活躍夏令營(yíng)的學(xué)習(xí)氛圍，更好地拉近師生之間距離，實(shí)踐團(tuán)在楊花完全小學(xué)操場(chǎng)開(kāi)展課外素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置“愛(ài)的抱抱”等多項(xiàng)趣味活動(dòng)來(lái)豐富夏令營(yíng)的課外生活。實(shí)踐團(tuán)希望借助此次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)豐富楊花完全小學(xué)暑期夏令營(yíng)生活，以更多元化的形式關(guān)心農(nóng)村學(xué)生心理狀態(tài)，幫助學(xué)生更好的融入團(tuán)體生活，擁有良好的團(tuán)體關(guān)系，讓“構(gòu)建和諧校園，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光”的口號(hào)落實(shí)到實(shí)際中。

在課程開(kāi)設(shè)的交流中，為多樣化地設(shè)置夏令營(yíng)課程、博采各學(xué)院實(shí)踐隊(duì)所長(zhǎng)，促進(jìn)實(shí)踐隊(duì)伍之間的互學(xué)互助以及經(jīng)驗(yàn)共享，實(shí)踐團(tuán)與湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”星源隊(duì)進(jìn)行教學(xué)交流。兩支實(shí)踐團(tuán)分別針對(duì)本學(xué)院特色設(shè)計(jì)交換課程，文學(xué)院實(shí)踐團(tuán)的詩(shī)詞課、趣味漢字課與美術(shù)學(xué)院的“創(chuàng)意拼貼”特色美術(shù)課程分別給雙方的夏令營(yíng)學(xué)員帶來(lái)耳目一新的課程體驗(yàn)。

在助力當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的建設(shè)中，為更好滿(mǎn)足當(dāng)?shù)貙W(xué)生的閱讀需要、為渴望學(xué)習(xí)的孩子提供更多樣的閱讀書(shū)籍，實(shí)踐團(tuán)成員在楊花書(shū)院開(kāi)展了以“古籍書(shū)香，伴我前行”為主題的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)選取了《唐詩(shī)三百首》《論語(yǔ)》等150本古代文學(xué)類(lèi)書(shū)目作為所捐書(shū)籍，旨在幫助楊花學(xué)子在養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)學(xué)會(huì)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，為楊花村文化振興道路貢獻(xiàn)自己的力量。

在社會(huì)安全教育課程的設(shè)置中，為增強(qiáng)學(xué)生的暑期安全意識(shí)，減少詐騙、溺水等事件的發(fā)生，實(shí)踐團(tuán)與來(lái)自湖南警察學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展以“假期安全伴我行”為主題的安全教育宣講，圍繞防溺水和預(yù)防電信詐騙等社會(huì)話(huà)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行常識(shí)科普和安全教育。實(shí)踐團(tuán)希望借助此次暑期安全教育宣講提高楊花學(xué)子的安全意識(shí)，通過(guò)學(xué)校、社區(qū)和學(xué)生的共同努力，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)以安全為底色的暑假。

關(guān)注鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展，助力楊花村鄉(xiāng)村文化振興，離不開(kāi)全社會(huì)的共同關(guān)注和參與。學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育理念是楊花村發(fā)展教育事業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)所在，實(shí)踐團(tuán)希望暑期夏令營(yíng)中特色課程的開(kāi)展不僅能為實(shí)踐團(tuán)成員帶來(lái)多樣化的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，也能向楊花村提供優(yōu)質(zhì)社會(huì)教育關(guān)懷輸送，從而服務(wù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化教育事業(yè)的長(zhǎng)期建設(shè)與發(fā)展。

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