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師大要聞

【慶祝教師節(jié)】深耕基礎(chǔ)教育 辦中國(guó)一流名校 ——記第九屆“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”獲得者謝永紅

2022-09-09 10:05   來(lái)源:湖南師范大學(xué)新聞網(wǎng)   作者:人事處   點(diǎn)擊:

謝永紅,附屬中學(xué)校長(zhǎng),中小學(xué)正高級(jí)教師。多年來(lái),他全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持實(shí)施和發(fā)展素質(zhì)教育,努力辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。

扎根普通高中,深耕基礎(chǔ)教育,取得顯著教育教學(xué)和管理成效

謝永紅從事教育教學(xué)和管理工作,迄今34年。2013年6月至今擔(dān)任我校附中校長(zhǎng)。他堅(jiān)持高品位辦學(xué),帶領(lǐng)教職工攻堅(jiān)克難、主動(dòng)作為、大膽創(chuàng)新,致力于尋求優(yōu)質(zhì)高中再提質(zhì)、再突破。學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng),“金牌搖籃、教改先鋒、辦學(xué)典范、擔(dān)當(dāng)楷?!钡绒k學(xué)特色日益彰顯,先后榮獲全國(guó)文明校園、全國(guó)百年歷史文化名校、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板學(xué)校等重要榮譽(yù)。他個(gè)人也曾榮獲全國(guó)教育改革卓越校長(zhǎng)、全國(guó)群眾體育先進(jìn)個(gè)人、湖南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒑鲜「咧形磥?lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象、湖南省青年崗位能手、湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、長(zhǎng)沙市優(yōu)秀校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市首席名校長(zhǎng)等榮譽(yù)。先后三次受到中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平親切接見(jiàn)。

堅(jiān)持立德樹(shù)人,力行素質(zhì)教育,形成堅(jiān)定教育信念和獨(dú)特教育風(fēng)格

謝永紅堅(jiān)持立德樹(shù)人,以“成民族復(fù)興之大器”為己任,致力培育學(xué)生核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力,學(xué)校成為“一所影響學(xué)生一生的學(xué)?!?。他堅(jiān)持素質(zhì)教育,倡導(dǎo)并打造了“四大節(jié)三體驗(yàn)兩服務(wù)一學(xué)習(xí)”綜合社會(huì)實(shí)踐平臺(tái),成立了“四中心一工作室”,促進(jìn)了學(xué)生全面而有個(gè)性、主動(dòng)而又生動(dòng)的發(fā)展,學(xué)校成為湖南省素質(zhì)教育示范校和窗口校。他親自擔(dān)任學(xué)校課程委員會(huì)主任,構(gòu)建了學(xué)校人本課程體系,健全了“三位一體”育人機(jī)制,打造了“三導(dǎo)四學(xué)”課堂教學(xué)模式,學(xué)校形成了“科學(xué)教育見(jiàn)長(zhǎng),人文素養(yǎng)厚重”的學(xué)科特色、“科研興校,全面育人”的管理特色和“自強(qiáng)不息,追求卓越”的文化特色。他致力創(chuàng)新拔尖人才早期培養(yǎng),初步打通了初中、高中、大學(xué)銜接育人通道,學(xué)校成為馳名三湘的“教改先鋒”和譽(yù)滿(mǎn)神州的“金牌搖籃”。

致力改革創(chuàng)新,推重教育科研,具有較高學(xué)術(shù)水平和較多研究成果

謝永紅全面開(kāi)展制度規(guī)范下的、民主治理下的、學(xué)術(shù)引領(lǐng)下的現(xiàn)代學(xué)校建設(shè),成功構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系,其改革實(shí)驗(yàn)成果榮獲湖南省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)和第二屆國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。步入“十三五”后,他提出了建設(shè)研究型高中的辦學(xué)新目標(biāo),組織制定了《湖南師大附中研究型高中建設(shè)方案》,引領(lǐng)全校師生邁上優(yōu)質(zhì)高中向卓越高中跨越的新征程。學(xué)校創(chuàng)刊了湖南省第一份中學(xué)學(xué)報(bào)《探索》,創(chuàng)辦了湖南省第一所教師發(fā)展學(xué)校“之謨教師研修院”,被確認(rèn)為湖南省“十三五”教育科學(xué)研究基地,他擔(dān)任基地首席專(zhuān)家和“研究型高中建設(shè)的校本探索與實(shí)踐”“研究型教師的內(nèi)涵、特征和培養(yǎng)途徑研究”等省級(jí)重點(diǎn)課題主持人,編著并出版《育人方式改革:全員育人理論與校本實(shí)踐研究》等專(zhuān)著3部,發(fā)表《校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力何以實(shí)現(xiàn)》等教科研論文近20篇?!吨袊?guó)教育報(bào)》《人民教育》及省內(nèi)多家媒體都曾刊文報(bào)道他的育人理念、辦學(xué)成效和先進(jìn)事跡。

注重示范引領(lǐng),擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,竭誠(chéng)貢獻(xiàn)附中智慧和附中力量

謝永紅有著熾烈的教育情懷和強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神,既精心打造學(xué)校發(fā)展“后花園”,又熱心建設(shè)社會(huì)共享“百花園”。他全力投入精準(zhǔn)扶貧工程,圓滿(mǎn)完成了對(duì)口幫扶國(guó)家級(jí)貧困村——綏寧縣插柳村兩戶(hù)貧困戶(hù)脫貧致富的光榮任務(wù)。他熱心推動(dòng)集團(tuán)辦學(xué)和教育幫扶,積極輻射優(yōu)質(zhì)教育資源,興辦教育集團(tuán)校10所,對(duì)口幫扶老少邊窮地區(qū)薄弱學(xué)校20余所,為促進(jìn)基礎(chǔ)教育公平均衡而有質(zhì)量發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。他主動(dòng)承擔(dān)國(guó)培、省培和送培、送教任務(wù),主持承辦多個(gè)國(guó)培、省培項(xiàng)目,每年作專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)報(bào)告10余次。他兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)基礎(chǔ)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等學(xué)術(shù)或社會(huì)團(tuán)體職務(wù),被聘為湖南師大碩士研究生導(dǎo)師、湖南省教育管理干部培訓(xùn)辦培訓(xùn)專(zhuān)家、湖南省教育科學(xué)研究院特聘研究員、同濟(jì)大學(xué)教育教學(xué)改革咨詢(xún)專(zhuān)家、華東師范大學(xué)“影子校長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目導(dǎo)師等,在基礎(chǔ)教育界具有較大和較廣泛的影響。

編輯:杜于藍(lán)

責(zé)編:馬鐵泉

審核:陳麗榮

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