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孫雄輝

建設(shè)好長(zhǎng)株潭都市圈，既是建設(shè)現(xiàn)代化新湖南的必然選擇，更是落實(shí)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、助推中部地區(qū)崛起的切實(shí)舉措。長(zhǎng)株潭地區(qū)高等教育資源富集，強(qiáng)化高等教育賦能，可為推進(jìn)長(zhǎng)株潭都市圈融合發(fā)展提供更具基礎(chǔ)性、持續(xù)性的動(dòng)力源泉，對(duì)推動(dòng)中部地區(qū)崛起也將產(chǎn)生積極作用。

高校聯(lián)盟：構(gòu)建資源融匯的“共同體”。目前長(zhǎng)株潭地區(qū)本科院校達(dá)31所，占湖南六成以上。應(yīng)有效整合區(qū)域內(nèi)高校資源，走協(xié)同發(fā)展、融合賦能之路。其一，聚合力，抱團(tuán)發(fā)展。建議在省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌指導(dǎo)下，三地教育主管部門(mén)協(xié)調(diào)成立長(zhǎng)株潭高校聯(lián)盟機(jī)構(gòu)，精準(zhǔn)整合優(yōu)勢(shì)資源，聯(lián)合爭(zhēng)取政策支持，共同打造區(qū)域性高等教育創(chuàng)新中心。比如抱團(tuán)向教育部申請(qǐng)建設(shè)新時(shí)代振興中西部高等教育改革先行區(qū)等。其二，破圍墻，聯(lián)動(dòng)發(fā)展。聯(lián)盟高校積極打通校際壁壘，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、教師互聘、學(xué)生訪(fǎng)學(xué)等多種形式的校際合作，構(gòu)建多層次、多樣化的教育資源共享和協(xié)同新格局。其三，強(qiáng)帶弱，整體發(fā)展。建立聯(lián)盟內(nèi)部委直屬高校與地方高校、優(yōu)勢(shì)高校與薄弱高校之間的對(duì)口支援幫扶機(jī)制，整體提升區(qū)域教育服務(wù)支撐能力。

學(xué)科聯(lián)建：形成交叉融合的“生態(tài)圈”。促進(jìn)區(qū)域科教資源轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，建好建強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)是重要一環(huán)。其一，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科互動(dòng)。建立跨校、跨學(xué)科的交叉研究機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共建多元共生的學(xué)科生態(tài)系統(tǒng)；發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)科引領(lǐng)輻射作用，助力更多具備條件的潛力學(xué)科沖擊國(guó)家和省級(jí)一流建設(shè)學(xué)科；建立長(zhǎng)株潭特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟，支持特色行業(yè)院校加大投入，打造特色鮮明的優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群。其二，統(tǒng)籌優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。加強(qiáng)高校間互動(dòng)合作，精準(zhǔn)對(duì)接長(zhǎng)株潭都市圈優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，避免同質(zhì)化、低水平競(jìng)爭(zhēng)，重點(diǎn)布局一批在“三高四新”建設(shè)中支撐關(guān)鍵技術(shù)突破的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，聯(lián)合申報(bào)一批跨區(qū)域、跨學(xué)校的新興交叉專(zhuān)業(yè)和服務(wù)戰(zhàn)略需求的碩士博士學(xué)位點(diǎn)。其三，協(xié)同搭建育人平臺(tái)。積極實(shí)施一流教學(xué)資源共享計(jì)劃，建立面向長(zhǎng)株潭高校的課程資源共享平臺(tái)，逐步構(gòu)建學(xué)生互換、課程互選、學(xué)分互認(rèn)的資源開(kāi)放共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)放共享和最大化利用。

人才聯(lián)動(dòng)：打造人才融聚的“創(chuàng)新群”。人才是推動(dòng)長(zhǎng)株潭都市圈發(fā)展的核心動(dòng)力，應(yīng)著力實(shí)現(xiàn)三地高校人才資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其一，創(chuàng)新人才協(xié)同政策。建立區(qū)域內(nèi)高校人才互認(rèn)機(jī)制，推行長(zhǎng)株潭高校師資互聘；實(shí)施“假日學(xué)者”“周末工程師”“八小時(shí)外專(zhuān)家”“企業(yè)兼職精英”等人才共享模式，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)高校人才靈活流動(dòng)；建立區(qū)域內(nèi)高校干部定向合作，定期派遣人員進(jìn)行交流鍛煉。其二，搭建人才信息平臺(tái)。建立覆蓋長(zhǎng)株潭高校的人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)人才信息實(shí)時(shí)共享和查詢(xún)；及時(shí)發(fā)布人才資源供求信息、行業(yè)要求、薪酬標(biāo)準(zhǔn)等信息，全面釋放人才資源潛能。其三，健全人才保障體系。建立健全長(zhǎng)株潭高校人才積分制及人才合作成果共享和利益補(bǔ)償機(jī)制，打通三地高校高層次人才就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)通道，構(gòu)建功能齊全的人才公共服務(wù)體系。

科研聯(lián)創(chuàng)：建立創(chuàng)新融動(dòng)的“孵化園”。加強(qiáng)長(zhǎng)株潭高校科技創(chuàng)新合作與聯(lián)動(dòng)，是推動(dòng)長(zhǎng)株潭都市圈融合發(fā)展、形成區(qū)域新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵動(dòng)能。其一，強(qiáng)化科研合作。聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，錨定“三高四新”美好藍(lán)圖，推動(dòng)三地高校加強(qiáng)科研合作，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有組織開(kāi)展前沿科技攻關(guān)，并以區(qū)域內(nèi)高?？蒲泄餐w身份加強(qiáng)與粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等區(qū)域科研合作，參與國(guó)家“一帶一路”科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃等，加強(qiáng)長(zhǎng)株潭都市圈的國(guó)際科技交流。其二，共建科研平臺(tái)。共建高精尖研究中心和產(chǎn)學(xué)研用一體化創(chuàng)新中心，推動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、大科學(xué)裝置等項(xiàng)目在長(zhǎng)株潭落地，為長(zhǎng)株潭高?？蒲腥藛T提供良好的創(chuàng)新環(huán)境和平臺(tái)支持。其三，加速科研成果轉(zhuǎn)化。瞄準(zhǔn)長(zhǎng)株潭國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)提質(zhì)升級(jí)、湘江科學(xué)城建設(shè)、實(shí)施“4+4科創(chuàng)工程”、長(zhǎng)沙全球研發(fā)中心城市建設(shè)等戰(zhàn)略工程，強(qiáng)化長(zhǎng)株潭都市圈“校地、校企、校產(chǎn)”深度合作，建設(shè)一批以轉(zhuǎn)化為主的新型創(chuàng)新研究院（所），打造一批區(qū)域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，加速科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，切實(shí)培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

（作者系湖南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心湖南師范大學(xué)基地特約研究員，校發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處副處長(zhǎng)、副教授）

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