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自序

吾為落葉，“一葉落知天下秋”，我是人們對(duì)秋天最直觀(guān)的感受 ，我是秋天的信箋，被風(fēng)蓋上郵戳，吹向遠(yuǎn)方，訴說(shuō)著，寄往春天的相思。

如今，在麓山南路仍有這么一群青年人，他們?cè)诠诺湓?shī)詞中“追尋”到我的身影，他們?cè)谀咎m路上與麓山腳下“捕捉”住隨風(fēng)飄舞的我，他們?cè)谀奚褬堑墓庥爸小岸ǜ瘛弊∥业墓录?。他們以“落葉”賞詩(shī)，以詩(shī)入鏡，以鏡前造型攝影呈現(xiàn)出生態(tài)自然之美、傳統(tǒng)文化之美與中國(guó)青年之美，呈現(xiàn)出一場(chǎng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與生態(tài)自然交匯碰撞的文化藝術(shù)盛宴。

愿吾與汝，一起共赴這場(chǎng)盛宴！

《酬劉柴?！?【魏晉】陶淵明

窮居寡人用，時(shí)忘四運(yùn)周。門(mén)庭多落葉，慨然知已秋。

新葵郁北牖，嘉穟養(yǎng)南疇。今我不為樂(lè)，知有來(lái)歲不？

命室攜童弱，良日登遠(yuǎn)游。

《銀杏歌》 【清】李善濟(jì)

天師洞前有銀杏，羅列青城百八景。

玲瓏高出白云溪，蒼翠橫鋪孤鶴頂。

我來(lái)樹(shù)下久盤(pán)桓，四面蔭濃夏亦寒。

石碣仙蹤今已渺，班荊聊當(dāng)古人看。

故國(guó)從來(lái)艷喬木，況甘隱淪絕塵俗。

狀如虬怒遠(yuǎn)飛揚(yáng)，勢(shì)如蠖曲時(shí)起伏。

姿如鳳舞云千霄，氣如龍?bào)礂珟r谷。

盤(pán)根錯(cuò)節(jié)幾經(jīng)秋，欲考年輪空躑躅。

《獨(dú)不見(jiàn)》 【唐】沈佺期

盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。

九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。

《木蘭花·擬古決絕詞柬友》 【清】納蘭性德

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

等閑變卻故人心，卻道故心人易變。

驪山語(yǔ)罷清宵半，淚雨霖鈴終不怨。

何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。

《落葉》 【隋】孔紹安

早秋驚落葉，飄零似客心。

翻飛未肯下，猶言惜故林。

《秋風(fēng)詞》【唐】李白

秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。

相思相見(jiàn)知何日？此時(shí)此夜難為情。

《瑞鷓鴣·雙銀杏》 【宋】李清照

風(fēng)韻雍容未甚都，尊前甘橘可為奴。

誰(shuí)憐流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯。

誰(shuí)教并蒂連枝摘，醉后明皇倚太真。

居士擘開(kāi)真有意，要吟風(fēng)味兩家新。

《晨興書(shū)所見(jiàn)》【宋】葛紹體

等閑日月任西東，不管霜風(fēng)著鬢蓬。

滿(mǎn)地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。

《憶江上吳處士》 【唐】賈島

閩國(guó)揚(yáng)帆去，蟾蜍虧復(fù)圓。秋風(fēng)生渭水，落葉滿(mǎn)長(zhǎng)安。

此地聚會(huì)夕，當(dāng)時(shí)雷雨寒。蘭橈殊未返，消息海云端。

《葉落·煩暑郁未退》 【唐】白居易

煩暑郁未退，涼飆潛已起。寒溫與盛衰，遞相為表里。

蕭蕭秋林下，一葉忽先委。勿言微搖落，搖落從此始。

《長(zhǎng)相思三首》 【唐】李白

長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。

孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆，美人如花隔云端。

上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾。

天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。

長(zhǎng)相思，摧心肝。日色已盡花含煙，月明欲素愁不眠。

趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦。

此曲有意無(wú)人傳，愿隨春風(fēng)寄燕然。

憶君迢迢隔青天，昔日橫波目，今成流淚泉。

不信妾腸斷，歸來(lái)看取明鏡前。

美人在時(shí)花滿(mǎn)堂，美人去后花馀床。

床中繡被卷不寢，至今三載猶聞香。

香亦竟不滅，人亦竟不來(lái)。

相思黃葉落，白露點(diǎn)青苔。

卷尾語(yǔ)

本次鏡前造型攝影作品以湖南師范大學(xué)青年學(xué)生擔(dān)任創(chuàng)作主體，以與“落葉”有關(guān)的詩(shī)詞為創(chuàng)作靈感，配合旗袍與漢服的中國(guó)風(fēng)服飾，以《鏡前訓(xùn)練》課程學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為切入方式，創(chuàng)造性的用姿態(tài)造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，從而表達(dá)審美感受，傳遞美學(xué)態(tài)度。

青年學(xué)生由詩(shī)詞興發(fā)出審美感受，以“落葉”賞詩(shī)，以詩(shī)入鏡，以一種能被人們眼睛所了解的視覺(jué)呈現(xiàn)方式，使古典詩(shī)詞更富有視覺(jué)表現(xiàn)力與感染力，我們希望能夠通過(guò)這些作品喚起青年對(duì)于生態(tài)環(huán)境的愛(ài)護(hù)意識(shí)與增強(qiáng)文化自信，共同成為不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華的中國(guó)青年！

指導(dǎo)老師：沈晶 黃麗萍 楊思思

沈晶，湖南師范大學(xué)工程與設(shè)計(jì)學(xué)院服裝表演專(zhuān)業(yè)主任，服裝設(shè)計(jì)與品牌策劃方向碩士生導(dǎo)師，長(zhǎng)沙模特協(xié)會(huì)榮譽(yù)副主席、理論教育委員會(huì)第一主任委員。

黃麗萍，湖南師范大學(xué)工程與設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記，副教授。湖南省高校思想政治教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，湖南省首屆高校輔導(dǎo)員年度人物。

楊思思，湖南師范大學(xué)碩士研究生，湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)獲得者。

[責(zé)編:劉瀚潞]

原文理解：https://m.voc.com.cn/wxhn/article/202203/202203141225298661.html