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（在湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院里，擁有一座“移動(dòng)琴房”，這間鋼琴教室并不固定某處，有時(shí)在校園，有時(shí)在鄉(xiāng)村，有時(shí)在云端。）

（湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院“移動(dòng)琴房”新型教學(xué)模式自2016年啟動(dòng)至今，取得了令人矚目的教學(xué)成果和社會(huì)效益。）

（“移動(dòng)琴房”不僅僅注重學(xué)生的演奏技術(shù)訓(xùn)練，而是與學(xué)生的藝術(shù)品格養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，能有效解決高校鋼琴藝術(shù)碩士教育一直以來(lái)存在的重專(zhuān)業(yè)輕德育、重課堂輕實(shí)踐等問(wèn)題。）

高校音樂(lè)學(xué)院傳統(tǒng)鋼琴藝術(shù)教育，當(dāng)然在一間固定的鋼琴房進(jìn)行。而在湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院里，卻有“移動(dòng)琴房”，在匡勇勝和唐昌菲兩位教授領(lǐng)銜的鋼琴藝術(shù)碩士團(tuán)隊(duì)里，這間鋼琴教室不是固定的，有時(shí)在校園，有時(shí)在鄉(xiāng)村，有時(shí)在云端。

自2016年開(kāi)始，湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院匡勇勝、唐昌菲兩位教授啟動(dòng)了“移動(dòng)琴房”新型教學(xué)模式，取得了令人矚目的教學(xué)成果和社會(huì)效益?！耙苿?dòng)琴房”不僅僅注重學(xué)生的演奏技術(shù)訓(xùn)練，而是與學(xué)生的藝術(shù)品格養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，能有效解決高校鋼琴藝術(shù)碩士教育一直以來(lái)存在的重專(zhuān)業(yè)輕德育、重課堂輕實(shí)踐等問(wèn)題。

（“琴童戰(zhàn)疫·名師抗疫”等百余場(chǎng)公益講座及音樂(lè)會(huì)以全新的形式極大豐富了鋼琴學(xué)子的學(xué)習(xí)方式。）

（“攜手同心·夢(mèng)想導(dǎo)航，振興鄉(xiāng)村藝術(shù)教育百校行”活動(dòng)已經(jīng)在五座音樂(lè)教育資源相對(duì)落后的鄉(xiāng)村開(kāi)展，為超過(guò)三千余名農(nóng)村孩子們送去了先進(jìn)的鋼琴教育理念和設(shè)備，讓每位孩子都有平等地享受優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育的權(quán)利。）

（以湖湘文化為根，創(chuàng)作了一批具有湖湘文化特色的鋼琴作品。圖文“慶祝共產(chǎn)黨百年華誕”系列音樂(lè)會(huì)慶祝建黨百年華——匡勇勝原創(chuàng)鋼琴協(xié)奏曲《中國(guó)速度》 巡演音樂(lè)會(huì)邵陽(yáng)站現(xiàn)場(chǎng)。均由通訊員供圖）

“移動(dòng)琴房”主要由“社會(huì)服務(wù)、助力鄉(xiāng)村音樂(lè)教育、創(chuàng)演一體”三大板塊組成。五年多來(lái)，“琴童戰(zhàn)疫·名師抗疫”、“5G&物聯(lián) 教育新紀(jì)元”2019首屆物聯(lián)網(wǎng)鋼琴教育論壇、“聆聽(tīng)經(jīng)典，陶冶情操”——高雅藝術(shù)進(jìn)學(xué)院等百余場(chǎng)公益講座及音樂(lè)會(huì)以全新的形式極大豐富了鋼琴學(xué)子的學(xué)習(xí)方式;“攜手同心·夢(mèng)想導(dǎo)航，振興鄉(xiāng)村藝術(shù)教育百校行”活動(dòng)已經(jīng)在五座音樂(lè)教育資源相對(duì)落后的鄉(xiāng)村開(kāi)展，為超過(guò)三千余名農(nóng)村孩子們送去了先進(jìn)的鋼琴教育理念和設(shè)備，讓每位孩子都有平等地享受優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育的權(quán)利;此外，以湖湘文化為根，創(chuàng)作了一批具有湖湘文化特色的鋼琴作品：成功舉辦了“慶祝共產(chǎn)黨百年華誕”系列音樂(lè)會(huì)，鋼琴作品《月亮粑粑》和《故鄉(xiāng)印象》分獲“媒體藝術(shù)之都·長(zhǎng)沙音韻作品創(chuàng)作大賽”第一名及優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、第十屆“神州唱響”全國(guó)高校音樂(lè)展演原創(chuàng)純音樂(lè)“十大金曲獎(jiǎng)”,“絲綢之路·驛站”獲團(tuán)中央全國(guó)優(yōu)秀國(guó)學(xué)教育文藝作品獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的鋼琴協(xié)奏曲“中國(guó)速度”更是在美國(guó)獲國(guó)際作曲比賽大獎(jiǎng)。上述作品皆被學(xué)生在各種音樂(lè)會(huì)上演奏，并獲得多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外演奏大獎(jiǎng)。其中，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的研究生卜子榮、李樂(lè)捷分獲2019、2021年湖南省高校三獨(dú)比賽器樂(lè)演奏研究生組第一名。

匡勇勝教授介紹，“移動(dòng)琴房”教育其核心在于：真正在教育的環(huán)節(jié)落實(shí)以人民為中心，打破教育閉環(huán)，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教學(xué)的有益補(bǔ)充，將琴房搬到城市、鄉(xiāng)村等社會(huì)真正需要的地方，最終把講臺(tái)與舞臺(tái)、教學(xué)與實(shí)踐緊密聯(lián)合在一起。這種新型教育模式以教學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)，讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中鍛煉演奏技巧，在社會(huì)大課堂里提升認(rèn)知水平，并從中獲得藝術(shù)情操的真正提升。構(gòu)成了“學(xué)?！鐣?huì)——學(xué)?！?、“理論——實(shí)踐——理論”、“藝——德——藝”往復(fù)循環(huán)、多層交互的立體、開(kāi)放型教育體系，是高校鋼琴藝術(shù)碩士培養(yǎng)的新探索。

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