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新湖南客戶(hù)端訊（通訊員 唐士晉）基礎(chǔ)教育的核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，而藝術(shù)教育無(wú)疑為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了一條有效路徑。為了貫徹國(guó)家社會(huì)主義美育教育的建設(shè)方針，近期，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院組織了七支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，前往郴州、邵陽(yáng)、湘西等地的農(nóng)村地區(qū)，開(kāi)展了系列意義獨(dú)特的美育活動(dòng)。

目前，中國(guó)鄉(xiāng)村教育緊緊圍繞“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的時(shí)代背景，有學(xué)者提出重新尋求鄉(xiāng)村教育的真精神，其實(shí)鄉(xiāng)村教育的真精神正可在鄉(xiāng)村美育中探尋。通過(guò)鄉(xiāng)村美育，可以為鄉(xiāng)村文化注入新鮮血液和理想，借助鄉(xiāng)村美育，可以形塑鄉(xiāng)村思想文化體系，激活大眾審美，依托鄉(xiāng)村美育，能夠堅(jiān)定文化自信，鑄造民族之魂。

湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的七支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在暑期社會(huì)實(shí)踐期間深入湖南各地，積極發(fā)揮美術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，致力于鄉(xiāng)村美學(xué)教育的推廣與發(fā)展。

1.師生攜手共創(chuàng)美育課堂

在美育的概念中，“美”從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。顏色豐富、圖案多樣的作品是美；色彩簡(jiǎn)單、圖樣簡(jiǎn)潔的作品也是美。我院星火湘蓮隊(duì)開(kāi)展了許多有意思的主題美術(shù)課，有齊白石魚(yú)蝦賞析作畫(huà)、馬蹄（荸薺）吉祥物粘土制作、草帽畫(huà)、扇子蓮花畫(huà)、風(fēng)景拼貼畫(huà)等，他們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都沒(méi)有正式學(xué)過(guò)美術(shù)，甚至之前接觸過(guò)的美術(shù)教育，也僅僅是學(xué)校里一周一節(jié)的美術(shù)課。他們不懂得色彩搭配，畫(huà)面構(gòu)圖，但是他們的作品就是富有特色的，甚至是帶上個(gè)人情感的。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，但唯獨(dú)不應(yīng)該是技能教育，哲學(xué)家以詩(shī)意的語(yǔ)言說(shuō)，“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！泵烙母灸康氖侨烁竦酿B(yǎng)成、靈魂的塑造。希望每個(gè)孩子都能自如地勇敢地去表達(dá)自己的想法，這便是美育背景下，老師們心中最美好的愿景。

2.全面整合美育實(shí)踐資源

針對(duì)美育課程在地區(qū)性和資源性上的不均衡、不充分等問(wèn)題，一是要注重加強(qiáng)校外橫向合作，整合本土美育資源。我院侗韻繪墨隊(duì)在侗鄉(xiāng)木腳村結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逄厣M(jìn)行手工制作，正是在深入挖掘地方特色、整合當(dāng)?shù)孛烙Y源的基礎(chǔ)上打造而成，創(chuàng)新美育教學(xué)實(shí)踐模式。此外，實(shí)踐團(tuán)還利用文化保護(hù)區(qū)、博物館、展覽館、劇院等空間資源，活化美育資源，拓展實(shí)踐教育方式，以便通過(guò)主題美育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)可感的藝術(shù)作品、生動(dòng)立體的藝術(shù)形象面前，親身感知和體驗(yàn)美育力量。

3.美育融入特殊教育

特殊教育作為我國(guó)教育體系不可或缺的重要組成部分，是保障殘障學(xué)生獲得良好教育的基礎(chǔ)。為了促進(jìn)特殊教育的不斷進(jìn)步，推動(dòng)殘障學(xué)生的全面發(fā)展，就需要將美育教育融入其中，促進(jìn)殘障學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步，從而使殘障學(xué)生能夠更好地獲得社會(huì)認(rèn)可，進(jìn)而幫助其能夠更好地融入社會(huì)。我院新田繪夢(mèng)隊(duì)走訪(fǎng)特殊兒童家庭，教他們用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的情感，旨在通過(guò)繪畫(huà)這一媒介，引領(lǐng)特殊兒童探索美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。通過(guò)他們所創(chuàng)作的作品，我們可以了解他們的性格，有的沉穩(wěn)，有的活潑，還有的安靜。正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！睂?duì)特殊教育而言，美育教育的重要性是不言而喻的，通過(guò)美育教育可以使殘障學(xué)生建立正確的審美理念，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

4.墻繪打造美好鄉(xiāng)村環(huán)境

得益于鄉(xiāng)村獨(dú)特的生活環(huán)境與氛圍，將美融入生活成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。美好的鄉(xiāng)村環(huán)境有助于美育事業(yè)生根發(fā)芽。用畫(huà)筆繪新景，以墻繪美鄉(xiāng)村。為進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村美育，助力美麗鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)，侗韻繪墨隊(duì)、星火湘蓮隊(duì)等多支隊(duì)伍深入鄉(xiāng)村各處，在白墻上留下他們的印記，隊(duì)員們手持畫(huà)筆，以水泥墻做畫(huà)布，發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源與發(fā)展路線(xiàn)設(shè)計(jì)圖案，用青春之筆為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)各盡其能。貫徹美好寓意的繪圖在鄉(xiāng)村的各個(gè)角落展開(kāi)，生動(dòng)展現(xiàn)了鄉(xiāng)村美景和生活情趣，美化鄉(xiāng)村環(huán)境的同時(shí)更完善了美育環(huán)境。

5.設(shè)計(jì)賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展

美育不僅是教育不可或缺的一環(huán)，更是構(gòu)筑社會(huì)文明基石、促進(jìn)個(gè)人幸福的關(guān)鍵因素。在此背景下，本次美院青年下鄉(xiāng)活動(dòng)緊扣“鄉(xiāng)村振興”的時(shí)代脈搏，旨在通過(guò)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)行合一，將美院學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與農(nóng)村發(fā)展需求深度融合，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新活力與新創(chuàng)意。美育在于把美融入生活，美院各個(gè)實(shí)踐隊(duì)伍深入實(shí)踐地點(diǎn)，全面把握鄉(xiāng)村文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，積極開(kāi)展考察與調(diào)研工作，深入挖掘并展現(xiàn)當(dāng)?shù)刭Y源的獨(dú)特價(jià)值。他們聚焦于紅色文化的傳承與農(nóng)業(yè)特色的彰顯，通過(guò)精心設(shè)計(jì)與廣泛宣傳，達(dá)成美育的目標(biāo)，為鄉(xiāng)村寶貴資源披上新的外衣。

繪影隊(duì)與青衍夢(mèng)行隊(duì)還特別依托實(shí)踐地的農(nóng)業(yè)風(fēng)光與特色，精心策劃了一系列農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并制作了富有吸引力的文旅宣傳視頻，用這些藝術(shù)與設(shè)計(jì)貫徹美育理念。這些作品不僅展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐淖匀幻谰芭c人文風(fēng)情，更通過(guò)創(chuàng)意手段提升了農(nóng)產(chǎn)品的附加值。同時(shí)，隊(duì)伍積極與當(dāng)?shù)卣献?，共同推?dòng)當(dāng)?shù)靥厣幕娃r(nóng)產(chǎn)品的廣泛傳播，為藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了一份力量。

夏日炎炎，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的學(xué)生們結(jié)束了充滿(mǎn)意義的暑期實(shí)踐活動(dòng)。這段期間，他們不僅積極投身各實(shí)踐項(xiàng)目，還緊密?chē)@美育主題展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)參與暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，美院同學(xué)不僅擴(kuò)展了實(shí)踐視野，還成功地將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，展示了知識(shí)應(yīng)用的優(yōu)異成果。美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李少波曾寄語(yǔ)鄉(xiāng)村學(xué)子扎根時(shí)代生活，弘揚(yáng)中華美育精神，與美同行、向美而生。接下來(lái)美院團(tuán)隊(duì)將堅(jiān)守美育初心，把鄉(xiāng)村大地作為美育現(xiàn)場(chǎng)，以美立人，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興。通過(guò)此次行動(dòng)，美院的學(xué)子們不僅將藝術(shù)之美帶入鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村振興，也在實(shí)際操作中不斷成長(zhǎng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，緊跟時(shí)代步伐，釋放青春活力。他們以實(shí)際的行動(dòng)展示了師大美院學(xué)子的獨(dú)特魅力。這群充滿(mǎn)活力的美院青年在實(shí)踐的磨礪中塑造自我，用他們的畫(huà)筆細(xì)致描繪鄉(xiāng)村的風(fēng)貌，用青春的筆墨記錄下這段美好的實(shí)踐經(jīng)歷。

鄉(xiāng)村美育的重要性不言而喻，它不僅對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒信c發(fā)展起到了推動(dòng)作用，更是一種無(wú)形的財(cái)富。正因如此，我們有必要深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村美育實(shí)踐的重大意義，積極行動(dòng)，努力為農(nóng)村的孩子們創(chuàng)造更多的藝術(shù)教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們?nèi)?、茁壯的成長(zhǎng)。

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