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湖南師范大學(xué)“以文醫(yī)心”項(xiàng)目成員與患者共讀書(shū)籍。

項(xiàng)目成員共同探討實(shí)驗(yàn)方案。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞3月29日訊（通訊員 曹馨予 王惠論）3月28日，湖南師范大學(xué)“以文醫(yī)心”團(tuán)隊(duì)再赴醫(yī)院開(kāi)展閱讀療法臨床輔助治療試驗(yàn)，項(xiàng)目指導(dǎo)老師秦露露、全體項(xiàng)目成員參與。秦露露介紹了該項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容及過(guò)程，指出項(xiàng)目將繼續(xù)進(jìn)行為期四個(gè)月的臨床試驗(yàn)。該項(xiàng)目患者接受程度高，臨床實(shí)驗(yàn)過(guò)程順利，醫(yī)護(hù)人員對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)表示歡迎。

當(dāng)代醫(yī)學(xué)越來(lái)越將關(guān)注點(diǎn)從“病”轉(zhuǎn)移到“人”身上，文學(xué)也在促進(jìn)人的心理健康方面發(fā)揮著重要作用，兩門(mén)學(xué)科相互影響、交融下形成的閱讀療法，近年來(lái)也逐漸受到關(guān)注和認(rèn)可?！耙晕尼t(yī)心”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成立于2022年10月5日，由來(lái)自文學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院三個(gè)學(xué)院的五名成員組成。為響應(yīng)黨的二十大報(bào)告中有關(guān)加強(qiáng)交叉學(xué)科建設(shè)和提升社會(huì)心理健康和精神衛(wèi)生認(rèn)知水平的要求，該團(tuán)隊(duì)以“敘事醫(yī)學(xué)”為理論依據(jù)，從文學(xué)、醫(yī)學(xué)及心理學(xué)三個(gè)角度出發(fā)，基于多學(xué)科交叉特色，在醫(yī)患敘事互動(dòng)模式下，探討文學(xué)的醫(yī)學(xué)功能，并探索閱讀療法應(yīng)用于臨床研究治療的可行性，以及該治療方案的應(yīng)用前景，以提升敘事醫(yī)學(xué)背景下閱讀療法的應(yīng)用和推廣力度。

該團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組的抑郁、焦慮、睡眠等癥狀及服藥依從性和治療滿(mǎn)意度的改善均優(yōu)于對(duì)照組，表明閱讀療法是科學(xué)有效的干預(yù)方案，具有臨床的推廣價(jià)值。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)與湖南省兩家醫(yī)院開(kāi)展合作，將進(jìn)一步探討閱讀療法應(yīng)用于臨床治療的推廣應(yīng)用方式，以期將閱讀療法付諸于醫(yī)學(xué)實(shí)踐，助力患者康復(fù)，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展。

該項(xiàng)目結(jié)果將有助于分析和闡明敘事醫(yī)學(xué)理論在我國(guó)臨床實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值，并構(gòu)建新型和諧關(guān)系的“雙向互動(dòng)”的醫(yī)患模式，以實(shí)現(xiàn)文學(xué)與精神醫(yī)學(xué)交叉領(lǐng)域的整合。

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