2023-02-14 18:07 來(lái)源:新湖南 作者:陳麗榮 李芝瑩 點(diǎn)擊:
陳麗榮 李芝瑩
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,新媒體技術(shù)對(duì)高校的教育教學(xué)方式和大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重要影響和深刻變革。高校思想政治教育要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的潮流,多管齊下?lián)屨季W(wǎng)絡(luò)先機(jī),從引領(lǐng)新思想、構(gòu)建新內(nèi)容、完善新平臺(tái)、培育新隊(duì)伍等多渠道入手,構(gòu)建立體化、特色化、品牌化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系,最大限度地增加教育內(nèi)容的觸達(dá)率和學(xué)生的接受度,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力,真正讓思想政治教育入腦入心。
(一)多渠道加強(qiáng)輿論引導(dǎo),提升思政教育的引領(lǐng)力
堅(jiān)持思想引領(lǐng)為魂,全力凝聚主流價(jià)值。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代各類(lèi)思潮此起彼伏,信息內(nèi)容復(fù)雜多樣且傳播速度快、覆蓋范圍極廣,正在無(wú)形之中影響著高校學(xué)生正確思想價(jià)值觀(guān)念的形成。高校要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的宣傳教育和輿論引導(dǎo),使高校成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的牢固陣地。一是融入時(shí)代元素,找準(zhǔn)時(shí)政熱點(diǎn)與思政教學(xué)的契合點(diǎn)。高校應(yīng)牢牢把握住新時(shí)代新思想新脈搏,在課堂上多角度、多主題解讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育,廣泛凝聚共識(shí),鞏固共同思想基礎(chǔ)。二是弘揚(yáng)主流思想,注重顯性教育與隱形引領(lǐng)有機(jī)結(jié)合。以主題宣傳、形勢(shì)宣傳、政策宣傳、成就宣傳、典型宣傳等多種形式弘揚(yáng)社會(huì)主旋律,進(jìn)行理想信念、價(jià)值理念、道德觀(guān)念教育,把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”,以身邊人、身邊事激勵(lì)引領(lǐng),達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。三是培育“校園網(wǎng)紅”,強(qiáng)化思想引領(lǐng)與價(jià)值取向雙向并舉?!靶@網(wǎng)紅”應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),第一時(shí)間正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)事件和學(xué)校的相關(guān)政策進(jìn)行解答,以正確的政治立場(chǎng)、鮮明的價(jià)值觀(guān)念,引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論走向,科學(xué)理性地分析思考,分清真?zhèn)巍⒈婷魇欠?,在深入體悟的基礎(chǔ)上促進(jìn)價(jià)值觀(guān)念的認(rèn)同與踐行。
(二)多視角拓展思政維度,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的創(chuàng)造力
堅(jiān)持內(nèi)容為王,激活大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育新引擎。面對(duì)當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)、信息和資訊爆炸的時(shí)代,大學(xué)生每天生活在充斥著各種內(nèi)容質(zhì)量參差不齊的信息海洋中,高校思想工作者要想守牢網(wǎng)絡(luò)思政育人陣地,就必須要在內(nèi)容上下功夫,因勢(shì)而新,不斷優(yōu)化。一是發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),精準(zhǔn)把握剛性需求與思想特點(diǎn)。最大程度匯聚課內(nèi)外、校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,并從優(yōu)化學(xué)生體驗(yàn)出發(fā),遵循互聯(lián)網(wǎng)等新媒體傳播規(guī)律與思政課建設(shè)的規(guī)律,對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化改造,用碎片化、互動(dòng)化、交互性的方式來(lái)傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)短課程、生動(dòng)視頻自然而然學(xué)習(xí),把思想教育內(nèi)容以潛移默化的方式融合在各類(lèi)課程中。二是堅(jiān)持以小見(jiàn)大,尋找宏觀(guān)理論與微小實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)。以聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、化解學(xué)生的實(shí)際困惑為著力點(diǎn),深挖校本文化,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容供給,通過(guò)文化共鳴、價(jià)值認(rèn)同、情感聯(lián)結(jié)的多維交互,實(shí)現(xiàn)顯性教育和隱性教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,以增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性與影響力。三是樹(shù)立“內(nèi)容為王”,注重實(shí)用性和趣味性相結(jié)合。既要圍繞大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要,以黨和國(guó)家重要事件為契合點(diǎn),不斷推出引領(lǐng)性強(qiáng)、牽引力大的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng);又要采用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)和貼近學(xué)生的表達(dá)方式,把理論講透講活,融合圖、文、影、音多種元素,開(kāi)發(fā)出能夠真正為學(xué)生思想上解惑、充滿(mǎn)正能量的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思政教育產(chǎn)品。
(三)多維度構(gòu)建教育體系,拓展教育平臺(tái)的輻射力
堅(jiān)持技術(shù)支撐為要,搭建全方位立體化教育平臺(tái)。隨著信息技術(shù)的普及,網(wǎng)絡(luò)在國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略中的重要性日益凸顯,VR技術(shù)、手機(jī)APP課堂互動(dòng)等在高校思政課堂教學(xué)中層出不窮,學(xué)生更喜歡這種互動(dòng)式、去中心化的教學(xué)方式,對(duì)高校思想政治教育工作提出了新的要求。一是借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。將云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等最新信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐之中,把教學(xué)知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)生融為一體,打造聚焦立德樹(shù)人、彰顯學(xué)校特色的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺(tái),實(shí)現(xiàn)思想政治教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完美結(jié)合。二是合理布局思政教育傳播矩陣。打破網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)矩陣的簡(jiǎn)單疊加與重復(fù),統(tǒng)籌推進(jìn)校內(nèi)平臺(tái)與校外平臺(tái)互補(bǔ)互融,建立校——院——師生網(wǎng)絡(luò)達(dá)人三級(jí)縱向矩陣,多舉措發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳教育、示范引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)、工作交流的作用,實(shí)現(xiàn)同頻共振、以點(diǎn)帶面、聚合傳播的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育體系,擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)思政教育的覆蓋面。三是立足多方聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。依托全國(guó)高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)、中國(guó)大學(xué)生,聚集全省各高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),整合校內(nèi)各級(jí)各類(lèi)微信公眾號(hào)、微博號(hào)、抖音號(hào)、視頻號(hào)等新媒體資源,集專(zhuān)業(yè)化、高端化、多媒體化為一體,建立起共建共融、特色鮮明、資源共享、功能互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流室和班級(jí)特色網(wǎng)上學(xué)習(xí)項(xiàng)目,將“教”與“學(xué)”融會(huì)貫通,融合發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思政教育,形成眾星閃耀的層級(jí)化、全覆蓋、共聯(lián)動(dòng)的立體多維的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)傳播教育體系,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政教育的輻射力,真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)育人的“全方位”。
(四)多聚力培育工作隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌聚合的協(xié)同力
堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展,匯聚網(wǎng)絡(luò)思政強(qiáng)大合力。要想實(shí)現(xiàn)“三全育人”的成果的最大化,培養(yǎng)一支回應(yīng)時(shí)代關(guān)切、政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力突出的工作隊(duì)伍是關(guān)鍵。一是建立嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格遵循習(xí)近平總書(shū)記提出的思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)的六個(gè)方面要求:政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正,把好思政師資隊(duì)伍的質(zhì)量關(guān),引進(jìn)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律、了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化圈特點(diǎn)、政治素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力精的富有時(shí)代感召力和戰(zhàn)斗力的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍。二是優(yōu)化隊(duì)伍配置。通過(guò)激活存量,做大增量,提高質(zhì)量,聚集多方力量,形成以黨員干部領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)知名專(zhuān)家指導(dǎo)、思政教師主導(dǎo)以及輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等全員參與網(wǎng)絡(luò)思政育人的新格局,形成專(zhuān)兼結(jié)合、師生聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)育人“大思政”隊(duì)伍。以項(xiàng)目帶動(dòng)的方式將網(wǎng)絡(luò)思政工作由虛變實(shí),多措并舉,多極輻射,釋放隊(duì)伍建設(shè)新活力。三是聚焦全員參與。以黨支部帶團(tuán)干部,守正創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政工作頂層設(shè)計(jì);以專(zhuān)業(yè)教師帶學(xué)生團(tuán)隊(duì),奏響合力育人的時(shí)代強(qiáng)音;以研究生帶本科生,實(shí)現(xiàn)朋輩群體良性互動(dòng),引領(lǐng)和提升學(xué)生參與度,努力構(gòu)建“一樹(shù)多枝”的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍,發(fā)揮教師骨干、學(xué)生骨干的先鋒模范作用,增強(qiáng)多個(gè)群體參與網(wǎng)絡(luò)思政教育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,促使多元協(xié)同合作成為網(wǎng)絡(luò)思政教育的新形式。
網(wǎng)絡(luò)思政育人是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、思政教育改革創(chuàng)新的必要之舉,我們既要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思維,精耕網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容,又要努力構(gòu)建同向同行又融匯貫通的網(wǎng)絡(luò)思政育人“同心圓”,積極營(yíng)造多圈層、立體式鑄魂育人網(wǎng)絡(luò)新生態(tài),真正做到把互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成教育事業(yè)發(fā)展最大增量,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政育人的最大實(shí)效。
(陳麗榮系湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,湖南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心湖南師范大學(xué)基地特約研究員,教育部2021年高校網(wǎng)絡(luò)教育名師,國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目《大數(shù)據(jù)時(shí)代增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)安全研究》20BKS145)
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