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編者按：

弦歌不輟八五載，仁愛(ài)精勤印初心。2023年10月27日，是我校建校85周年華誕。撫今追昔，學(xué)校始終以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，貫徹“仁、愛(ài)、精、勤”的校訓(xùn)精神，扎實(shí)推進(jìn)育人工作，深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)。值此時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造濃郁的校慶氛圍，讓關(guān)心我校發(fā)展的社會(huì)各界人士充分了解學(xué)校在新時(shí)代征程上取得的成就，現(xiàn)特別推出慶祝85周年校慶“弦歌85載·成果巡禮”系列文章。

聚焦服務(wù)國(guó)家區(qū)域戰(zhàn)略需求 培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才

百年大計(jì)，教育當(dāng)先。研究生教育在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力方面具有重要作用。多年來(lái)，湖南師范大學(xué)研究生教育勇?lián)鸀閲?guó)育才使命擔(dān)當(dāng)，以“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線(xiàn)，聚焦高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，為國(guó)家和湖南區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的人才和智力支撐。

以立德樹(shù)人為根本，鑄牢高層次人才思想之魂

學(xué)校牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，牢牢把握“立德樹(shù)人”這個(gè)根本，在提高研究生思政工作的深度、精度、廣度、力度、效度五方面下功夫，有效提升了思想政治教育引領(lǐng)力、親和力、創(chuàng)新力、約束力、行動(dòng)力，著力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

學(xué)校進(jìn)一步將思想政治教育融入課程教學(xué)，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，舉辦導(dǎo)師研究生課程思政建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)，獲批了省級(jí)課程思政示范課程9項(xiàng)、省級(jí)教改課題課程思政專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目34項(xiàng)；將治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神培養(yǎng)融入學(xué)術(shù)活動(dòng)，打造了“麓山論壇”等品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)；將理想信念和價(jià)值觀(guān)教育融入研究生活動(dòng)，構(gòu)建了包括研究生辯論賽、籃球賽、啦啦操比賽、藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)等在內(nèi)的德智體美勞全面培養(yǎng)的校園文化活動(dòng)體系；將奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)融入學(xué)生干部隊(duì)伍管理，改革研究生團(tuán)委研究會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置，大幅度提高了研究生自我管理、自我教育的能力。

思政鑄魂育人，學(xué)校培育了一批批優(yōu)秀研究生學(xué)子和團(tuán)隊(duì)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生第一黨支部獲評(píng)第三批全省高校黨建“樣板黨支部”；涌現(xiàn)了全國(guó)“百名研究生黨員標(biāo)兵”“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)先進(jìn)個(gè)人標(biāo)兵”陳宇迪，“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”周玉娟、鄧郭歡，“湖南省百名優(yōu)秀大學(xué)生黨員”黃思瑞等5人，以及多名湖南省“最美大學(xué)生”、“芙蓉學(xué)子”時(shí)代青年榜樣。

以服務(wù)需求為導(dǎo)向，優(yōu)化高層次人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

近年來(lái)，學(xué)校研究生教育堅(jiān)持“調(diào)整存量、培育增量”雙管齊下，實(shí)現(xiàn)了從“蓋房子”到“強(qiáng)內(nèi)涵”的轉(zhuǎn)變，研究生教育服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和湖南“三高四新”戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)適應(yīng)性顯著提高。

2023年，通過(guò)博士、碩士學(xué)位點(diǎn)對(duì)應(yīng)調(diào)整，學(xué)校新增了藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和音樂(lè)、美術(shù)與書(shū)法2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士授權(quán)類(lèi)別。對(duì)應(yīng)調(diào)整后，學(xué)校一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)數(shù)量和專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士授權(quán)類(lèi)別數(shù)量達(dá)到24個(gè)，繼續(xù)在我省省屬高校中保持領(lǐng)先地位。為推動(dòng)學(xué)位點(diǎn)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，學(xué)校自2016年起，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求、人才培養(yǎng)需求為主要考量，常態(tài)化開(kāi)展學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整、學(xué)科方向自主設(shè)置和調(diào)整工作，增列了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，填補(bǔ)了學(xué)校醫(yī)學(xué)博士生教育的空白；增設(shè)了黨的建設(shè)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、亞非語(yǔ)言文學(xué)博士碩士學(xué)科方向、特殊教育學(xué)碩士學(xué)科方向，以及集成電路工程領(lǐng)域、人工智能領(lǐng)域、重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域等國(guó)家和社會(huì)急需學(xué)科方向和專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域；新增了設(shè)計(jì)學(xué)，自主設(shè)置了文化資源與文化產(chǎn)業(yè)、會(huì)展傳播學(xué)等交叉學(xué)科，學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置與國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要進(jìn)一步契合。

學(xué)?？焖夙憫?yīng)社會(huì)需求，大力發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，著力培養(yǎng)高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才，切實(shí)為國(guó)家重大戰(zhàn)略工程提供高端人才支撐。目前，學(xué)校有專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士授權(quán)類(lèi)別3個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類(lèi)別31個(gè)，涵蓋了一半以上專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別。近年來(lái)，學(xué)校逐步擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模，2018年，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生人數(shù)首次超過(guò)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生，到2023年，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生在校生人數(shù)占比達(dá)到56.4%，應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)對(duì)社會(huì)需求的適應(yīng)性進(jìn)一步提高。

以科教融匯產(chǎn)教融合為途徑，激活高層次人才創(chuàng)新能力

學(xué)校聚焦研究生科研創(chuàng)新能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，聚合企事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)等多方力量，深化校企、校研合作，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用育人共同體，打造了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目為引領(lǐng)、省級(jí)項(xiàng)目為重點(diǎn)、校級(jí)項(xiàng)目為土壤，含括教學(xué)成果獎(jiǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)基地、案例庫(kù)、示范課程、優(yōu)秀教材等在內(nèi)的人才培養(yǎng)“三級(jí)平臺(tái)”。

瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，強(qiáng)化研究生科研系統(tǒng)訓(xùn)練。以大項(xiàng)目、大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)為依托，學(xué)校培育了一批甘坐科研“冷板凳”、勇攀科研高峰的青年學(xué)術(shù)人才，博士研究生焦亞峰、碩士研究生張圣典在國(guó)際頂級(jí)期刊《物理評(píng)論快報(bào)》發(fā)表學(xué)術(shù)研究成果，博士研究生曾子豪在《心理學(xué)報(bào)》發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。近5年，學(xué)校獲評(píng)湖南省優(yōu)秀博士論文35篇，優(yōu)秀碩士論文227篇，獲批立項(xiàng)省級(jí)研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目442項(xiàng)，研究生發(fā)表高水平創(chuàng)新成果4400余項(xiàng)，獲批專(zhuān)利800余項(xiàng)，研究生成為學(xué)?？蒲袆?chuàng)新隊(duì)伍的生力軍。

產(chǎn)業(yè)行業(yè)亟需融合貫通，提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)校重點(diǎn)依托產(chǎn)教融合型企業(yè)，大力開(kāi)展研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，建設(shè)有全國(guó)教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè)，中地共建“實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)”項(xiàng)目11個(gè)，近5年獲批省級(jí)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地32個(gè)，其中科教融合基地6個(gè)、產(chǎn)教融合基地10個(gè)。以校級(jí)案例庫(kù)建設(shè)為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例教學(xué)和案例庫(kù)建設(shè)，培育了中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例中心入庫(kù)案例9篇、教指委案例庫(kù)入庫(kù)案例3篇，立項(xiàng)中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例中心2022年主題案例1項(xiàng)，入選教育碩士教指委首批教育博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教學(xué)案例集中開(kāi)發(fā)立項(xiàng)2項(xiàng)，獲批省級(jí)研究生優(yōu)秀案例31個(gè)，出版案例教材3部，一位教師獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀案例教師。以學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力競(jìng)賽為“煉金石”，組織研究生參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)能力競(jìng)賽，檢驗(yàn)和提升研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力，造就了一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)高、實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的高層次應(yīng)用型人才，研究生劉煜杰、楊健和曾美玲在第七屆全國(guó)大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，研究生團(tuán)隊(duì)先后在2021、2022年中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)等；近5年，研究生獲得省部級(jí)以上各類(lèi)專(zhuān)業(yè)能力競(jìng)賽各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近2000項(xiàng)，包括德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、亞洲設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、亞洲龍獅錦標(biāo)賽競(jìng)速舞龍第一名等國(guó)際、全國(guó)性大獎(jiǎng)等，他們投身科技應(yīng)用和轉(zhuǎn)化一線(xiàn)，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)是研究生教育的基礎(chǔ)工程，為強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)校落實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位“雙導(dǎo)師”制，在實(shí)踐型兼職導(dǎo)師選聘上強(qiáng)調(diào)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位行業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，突出對(duì)導(dǎo)師在研究生實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面的指導(dǎo)能力考察，依托校內(nèi)導(dǎo)師和校外實(shí)踐型導(dǎo)師合力驅(qū)動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，提升研究生科研創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

以?xún)?yōu)勢(shì)特色為依托，提升高層次人才社會(huì)服務(wù)能力

2023年7月，人民日?qǐng)?bào)以“走進(jìn)‘云上村莊’：湖南師大博士服務(wù)團(tuán)赴‘詩(shī)意柳林’助力產(chǎn)業(yè)振興”為題，對(duì)我校赴懷化市沅陵縣柳林村博士服務(wù)團(tuán)暨文化創(chuàng)意工坊隊(duì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，隨后，多家主流媒體相繼進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。這是學(xué)校一批批優(yōu)秀研究生積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，用青春與奉獻(xiàn)為鄉(xiāng)村教育賦能，用智慧與熱情為鄉(xiāng)村振興助力的縮影。多年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，組織研究生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、鄉(xiāng)村支教等活動(dòng)，引導(dǎo)研究生堅(jiān)持將論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，提高服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的自覺(jué)性，現(xiàn)已開(kāi)展9屆博士生服務(wù)團(tuán)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，派出博士研究生155人次，為婁底市雙峰縣、邵陽(yáng)市隆回縣、邵陽(yáng)市綏寧縣、懷化市沅陵縣等地的經(jīng)濟(jì)、教育等發(fā)展貢獻(xiàn)師大智慧和師大力量；其中，赴邵陽(yáng)市隆回縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶博士服務(wù)團(tuán)獲評(píng)了團(tuán)中央2019年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；赴邵陽(yáng)市隆回縣鄉(xiāng)村振興實(shí)踐博士服務(wù)團(tuán)獲評(píng)了團(tuán)省委2021年湖南省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，赴懷化市沅陵縣柳林村博士服務(wù)團(tuán)獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)。學(xué)校先后選拔了近200名研究生支教團(tuán)志愿者奔赴湖南省中西部地區(qū)開(kāi)展支教活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生3萬(wàn)余名；與綏寧一中建立了研究生志愿支教聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，派出5批支教團(tuán)共49名研究生赴綏寧一中開(kāi)展頂崗支教活動(dòng)，教育部網(wǎng)站、《中國(guó)研究生》雜志、華聲在線(xiàn)等媒體對(duì)學(xué)校研究生志愿支教活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。學(xué)校作為地方師范類(lèi)院校，主動(dòng)扛起強(qiáng)師使命，加強(qiáng)教師教育、突出教育研究，為教育強(qiáng)國(guó)和教育現(xiàn)代化作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校研究生在教育行業(yè)就業(yè)人數(shù)常年超過(guò)總?cè)藬?shù)的50%，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀教師。積極落實(shí)教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，切實(shí)幫扶寧夏師范學(xué)院、湖南第一師范學(xué)院、懷化學(xué)院發(fā)展師范教育，接收寧夏師范學(xué)院教育碩士交換生14名，與湖南第一師范學(xué)院開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士項(xiàng)目，支持其碩士培養(yǎng)單位建設(shè)。

聚焦需求育英才，為國(guó)培養(yǎng)棟梁材?；仡櫚耸遢d漫漫來(lái)時(shí)路，學(xué)校人才培養(yǎng)厚積薄發(fā)，碩果累累；展望新時(shí)代新征程，學(xué)校研究生教育將繼續(xù)立足湖南，服務(wù)全國(guó)，面向世界，聚焦高層次人才培養(yǎng)，深耕不輟，篤行致遠(yuǎn)，走出卓越研究生培養(yǎng)的師大路！